December 28th, 2013

Предновогоднее

В прошлом году у нас в доме - а дом большой, девять подъездов, - всего на двух или трех окнах висели гирлянды. В этом году мы свою повесили первыми, и Ольга, возвращаясь домой с кем-нибудь из знакомых, говорила: "Вон, видишь, окно с огоньками? Так это наше". Очень было удобно.

А сейчас народ потихоньку принялся тоже украшать окна. Смотришь: еще одно окно цветными огоньками переливается... еще одно... а вот сразу два, в двух комнатах повесили по гирлянде... Но всех, конечно, переплюнули соседи со второго этажа из соседнего подъезда: они на козырек подъезда целую елку выставили. Ну, маленькую такую, сантиметров пятьдесят. Но зато сразу с двумя гирляндами. Хорошо!

О единении с природой

Профессор Толкин смолоду был тем, что в наше время называется «зеленым». Всю жизнь ненавидел шум промышленных городов и копоть заводов, и тосковал о погибшей девственной природе. При этом охотно водил машину, печатал на современнейшей пишущей машинке о двенадцати шрифтах (молодежи не понять...), записывался на магнитофон и щедро снабжал своих персонажей спичками, часами и бумагой, не задумываясь о том, что для производства этих благ цивилизации нужна, собственно, сама цивилизация с шумными и очень-очень вредными, грязными и вонючими заводами (кстати, бумагу-то в Хоббитанию не Саруман ли поставлял? В обмен на качественное трубочное зелье?)

Воображаю себе некоего почтенного властителя дум середины XXIII века. Благородного гуманитария, который живет отшельником у себя на вилле в глухом лесу, отапливает и освещает дом от компактного атомного реактора (или что там изобретут через двести лет), и наговаривает в пространство длинные монологи, которые автоматически переводятся в текстовый вид и выкладываются в мировую сеть. Монологи посвящены, в числе прочего, тому, как плоха цивилизация и как хорошо жить среди дикой природы. И со всего мира (включая Луну, Марс и полдюжины космических станций) ему сразу в ответ десять тысяч комментов: да-да, как ужасно жить в современном мире, как бы мы хотели родиться на пятьсот лет раньше и жить в единении с природой! А примерно раз в полгода властитель дум все же ходит на встречи с читателями. Через телепорт.

А вот интересно...

А вот мне интересно: в том, что учебные программы составляются таким образом, чтобы их физически было невозможно освоить полностью, есть какой-то сакральный смысл, или оно само выходит?

В школе каждый учитель задает на дом с расчетом на то, что "у вас же еще целых два дня, успеете подготовиться". То, что у них же, кроме его предмета, еще десять, и все задают точно так же, не рассчитывает никто, то есть вообще НИКТО, даже преподаватель ср...ой МХК. И даже учитель физкультуры, которая как бы придумана затем, чтобы хоть немного отвлечься от интеллектуальной деятельности, норовит задать на дом докладец с презентацией.

В универе каждый препод требует прочесть, освоить и подготовить столько всего, будто именно его предмет - самый важный и нужный, и в данном семестре студентам предстоит заниматься именно им и только им, и больше ничем вообще. Да, я честно освоил всю университетскую программу по античке. Для этого я читал античку, кроме первого семестра, еще весь следующий семестр, и еще весь второй курс. Да, за счет предметов, которые изучали на протяжении этих трех семестров (например, зарубежной литературы XVIII-XIX веков, которая мне нафиг не впилилась. Не люблю я эту классику, извините. А которую люблю, я всю еще в школе прочел, за счет нее и выехал). И при этом, заметьте, I had no life. То есть никакой личной жизни у меня на тот момент не было, и вся студенческая обычная веселуха прошла мимо меня. Толкин, ролевые игры, переводы - все это началось уже потом.

Ну, то есть, может быть где-то, в каких-то инженерных вузах и есть программа, рассчитанная на среднего учащегося со средними способностями (нет, не на тупого ПТУшника, а именно на средние способности. Ну, на IQ 120, а не 150, скажем так). Но я такого в жизни не встречал.