April 25th, 2015

(no subject)

Вычитал книжку про Аури. Устал неиллюзорно. Не физически, просто устал. Ненавижу вычитывать.

На 192 страницы макета нашел две серьезных очепятки, три ляпа (своих), одно пропущенное (мною) слово, две неправильно понятых (мною) фразы, несколько стилистических ошибок (своих), десятка два сомнительных запятых (часть из них порождена редактором либо корректором). Углядел несколько своих ляпов, исправленных редактором (или корректором). Сколько их я не углядел - остается только догадываться. Понятно, что сколько-то еще очепяток и ляпов осталось. Кстати, все мои высокохудожественные находки оставили нетронутыми, включая сомнительные с точки зрения "розенталевской" стилистики. Часть из них я, по зрелом размышлении, похерил сам. Три "уже" в одной фразе - еще туда-сюда, а вот два "все-таки" - уже чересчур.

Короче:

1) Редакторы и корректора - зло.
2) Но зло абсолютно необходимое.
3) Верстку вычитывать все-таки надо.
4) Но я без крайней необходимости предпочту этого не делать.

P.S. Комикс ржачный. Хотя я такого не люблю. ;-)

Церковно-приходская школа

Во всяких спорах об школьном образовании «церковно-приходское образование» фигурирует в качестве своеобразного эталона - мол, хуже уже некуда. Например, на предложение подсократить непомерно раздутую школьную программу, которую дети освоить не в состоянии, вы немедленно услышите: «Вы считаете, что ребенок не в состоянии понять хорошо структурированную информацию в достаточном объеме? Достаточно церковно-приходского образования?» Очевидно, автор высказывания по умолчанию предполагает, что церковно-приходское образование - это уж такое днище, для совсем тупого быдла. Для него это чистая аксиома. Мне вот интересно: а он, вообще, видел живьем хоть одного человека, это самое образование получившего?

Collapse )

Ну, то есть, по моим ощущениям, программа пресловутой церковно-приходской школы была, конечно, значительно скромнее программы современной средней школы (не говоря уж о том, что значительную ее часть составлял закон Божий) - но зато выпускники церковно-приходской, в целом, пройденное знали и помнили твердо (некоторые даже восемьдесят пять лет спустя), и были в состоянии применить полученные знания по назначению. Чем далеко не всякий выпускник современной школы похвастаться может.