Category: армия

Category was added automatically. Read all entries about "армия".

Верхний пост

1) Сюда можно написать, если вам от меня что-то надо. Комменты скринятся, но на почту приходят.

2) Комменты к постам на почту не ходят. Если вам непременно нужно, чтобы я ответил на ваш коммент, пишите сюда.

3) Комменты от анонимов в журнале скринятся. Я их расскриниваю, если нахожу, но могу и не найти. Если вам непременно нужно привлечь мое внимание к своему анонимному комменту, пишите сюда. Хамские комменты не расскриниваю. Что является хамством, определяю я.

4) Я баню редко и мало, но иногда - без предупреждения. Причиной бана, как правило, являются личные оскорбления (не только мне) и всяческие разжигания, но не только.

5) Взаимно не френжу, мне все равно, во френдах вы у меня или нет, я со всеми одинаково разговариваю (кроме давно знакомых). Это публичная территория, пишите, не стесняйтесь. Подзамков в журнале нет (кроме чисто технических), если вы у меня не во френдах, вы ничего не теряете.

6) Цитировать и перепощивать можно по умолчанию, не спрашивайте. Очень желательно - со ссылкой на меня, особенно тексты. А то вдруг опубликовать понадобится, я потом устану доказывать, что это не "народное творчество".

Первосентябрьское

Чем хорошо быть жаворонком - когда в половине девятого утра в соседней школе врубается торжественная линейка, ты не подскакиваешь сонный и тепленький с возгласом: "Бля, что это было?!" - потому что ты уже три часа как встал, погулял с собакой, частично даже позавтракал и готов мужественно встречать любые удары судьбы.

Кадетскому классу вместо стандартного Шаинского пригласили духовой оркестр. Оркестр, в принципе, неплохой, только с барабаном у него что-то не то. Турецкий барабан - это же ого-го! Это же БАСЫ! А тут такой звук, как будто палкой по доске колотят. Плоский совершенно. Но громкий. Но плоский. Может, усилители не так настроили (хотя зачем духовому оркестру усилители?) Отыграли весь стандартный ассортимент военного парада, закончили песенкой на стихи диссидента - "На пыльных тропинках далеких планет". А, нет, вон, сейчас еще гимн играют, это уж явно все.

И хорошо, что я не у себя на "Парке культуры". Потому что вот там кадетский корпус ПРЯМО ПОД ОКНАМИ.

Военно-морское

https://www.anekdot.ru/id/939087/

На кораблях всегда была уйма тараканов. Тепло, много еды и воды, есть где зашхериться – что ещё этим насекомым нужно? Тараканов было настолько много, что, когда заходишь в каюту и включаешь свет, слышен громкий шорох от разбегающихся тараканьих лап. Моряки с тараканами не особо враждовали и относились к ним, скорее, как к домашним животным. Вреда-то от них никакого, это ж не комары и не мухи.

Однажды замполит малого противолодочного корабля Северного флота отбыл в заслуженный отпуск и непредусмотрительно оставил на столе баллончик с красной нитрокраской. После ужина его сосед по каюте, штурман, лежал на койке и смотрел в пространство. По переборкам, подволоку, столу и всем остальным поверхностям, как обычно, шлялись тараканы. Штурман долго смотрел на тараканов, на забытый баллончик с краской и тут ему пришла в голову идея, как скрасить серую флотскую жизнь. Collapse )

Министерство обороны

Гонял вчера к себе на "Парк культуры", частично на МЦК, частично на самокате. Поскольку бешеной табуретке семь верст не крюк, ехал разными дорогами, которыми не хаживал уже лет -дцать. В частности, полюбовался на здание министерства обороны на Фрунзенской набережной. Вообще это типичное сталинское здание с чугунными знаменами на крыше, но за те годы, что я там не бывал, его слегка модернизировали. Проемы под крышей заделали витражами (это я знал, видел с того берега, из парка Горького), обнесли забором (при социализме не украли, в девяностые не унесли, а теперь, гляди-ка, забор понадобился!), и вокруг понаставили скульптур в лучших традициях соцреализма. Вот, например, мальчик-суворовец явно прибыл домой на побывку и рапортует по всей форме (мне потом сказали, что это из фильма "Офицеры).



Collapse )

На самом деле, интересная тема, заслуживающая отдельного разговора: как с ходом времени иконография "той войны" все больше основывается на советских фильмах.

Пожарное

Чернобыль в самом деле потушили-таки, слава Тебе, Господи. Там есть еще пара мест, где горит, за пределами выделенного участка, но в районе Чернобыльской АЭС уже нет. (Посмотреть текущую ситуацию и предыдущие дни можно на карте: https://fires.ru/) Пожарные молодцы и герои. И кто там им еще помогал - военные, что ли?





У нас солнце тоже уже нормальное, желтое. И гарью больше не пахнет. Видимо, вчерашним дождем промыло-таки. Ну, и по карте видно, что вокруг Москвы почти не горит - тьфу-тьфу, чтоб не сглазить.

Крылатая ракета



Кстати, такое ощущение, что сороки из рощ и лесных массивов постепенно начинают переселяться в городские кварталы. У нас каждый день под окнами стрекочут. Но пока непонятно, пролетом они тут или на разведку. Надо дальше наблюдать.

Бомбоубежище

В общем, канонаду не отменили, просто перенесли на попозже. Я встал в восемь, за окнами периодически где-то еще бабахало. Шнауцер традиционно эмигрировал в ванную. Сперва просто сидел и боялся, а потом ему в ванну постелили пледики, положили под голову любимую коалу (без подушечки ему неудобно!), и он задрых как сурок. И еще сердито бурчал, когда его подходили погладить.

IMG_2802

А гулять мы толком так и не погуляли: стреляют-с! И сейчас стреляют. Зато выяснилось, что при желании наш собачка вполне может провести восемнадцать часов без выгула. Это без особого напряжения и без стенаний. Правда, он и не ел все это время. Так что ему было нечем.

Гармоничное развитие

Зацепился сейчас на фейсбуке за разговор, который мало-помалу снова скатился в разговор о воспитании. И случайно вышел на полезную для меня мысль. Многие концепции воспитания - и в том числе советская школа, - базировались на идее "гармоничного развития". Ну, знаете, в человеке все должно быть прекрасно, и ты ды. Из этого вытекало то, что основной упор в воспитании конкретного индивида делался не столько на развитие того, к чему у него способности (хотя и на это тоже), сколько на "подтягивание" того, что ему не дается. Как сказала peggy_s, "вот тебе пятерка, а вот, чтобы не зазнавался, напоминание о том, что по физкультуре тройка". Не "молодец, потому что пятерка по литературе", а "ну как же так, а почему по физкультуре тройка?" (понятное дело, что в жизни были "важные предметы" и "неважные", и круглым отличникам пятерку по физре или рисованию уж как-нибудь, да натягивали, но речь не о жизни, а именно о концепции гармоничного развития). gimli_m на это возразил, что, мол, "тренировать надо то, что получается хорошо. То, что получается плохо надо компенсировать". Из чего я сделал вывод, что человек не понимает самой сути концепции.

Имхо, дело в том, что сама концепция "гармоничного развития" берет начало в той эпохе, когда воспитание выращивало прежде всего достойного гражданина. В первую очередь - хорошего солдата, во вторую - добросовестного крепкого труженика. Хорошему солдату не надо быть гением, выделяющимся в чем-то одном; хорошему солдату надо просто соответствовать нормам, но зато всем нормам. Да, нормы рассчитаны как раз на "средние возможности тренированного человека". Это обсуждалось эксплицитно и подчеркивалось неоднократно. Данная школа педагогики не предусматривает концепции того, что все люди разные (ну, за исключением деления на мальчиков и девочек, и то не во всех случаях) и, соответственно, не предусматривает необходимости что-то там "компенсировать". Ты же не инвалид, верно? Значит, если что-то плохо получается, ты просто не стараешься, мало занимался, мало тренировался. Надо работать над собой. Иначе ты подведешь товарищей и Родину в том самом месте, где у тебя слабина. ГТО как расшифровывается, помните? Вот если сдал, то готов к труду и обороне. Качественный гражданин. Не сдал - некачественный. И преподавание всех прочих предметов исходило (и, кстати, продолжает исходить) примерно из того же, хотя на физкультуре это было очевиднее. А вот это все про "компенсировать" - это из другого мира. Не нашего.

Оружие и неоружие

Кстати, внезапно осознал, в чем разница между страшным-ужасным ОРУЖИЕМ, которое надо запрещать и отбирать, и другими предметами, которые можно использовать с той же целью. Да, убить человека можно и палочками для еды. И кулаком. И пальцем. Убить можно - а вот запугать нельзя. Ну согласитесь: грозить пистолетом и грозить пальцем - есть разница? Пистолета испугается всякий - а пальца разве что такой, кого и запугивать не надо.

А между тем, запугать человека требуется куда чаще, чем убивать. Мертвый пилот, скажем, бесполезен - а с живым, если запугать, можно и самолет угнать, и много чего еще.